PROCESO EVALUACIÓN PREVISTO
Estableciendo indicadores que permitan
valorar la mejora generada en el aula/centro por el proyecto
- Encuesta cuantitativa a personal del centro.
Algunos ítems que podemos valorar:
• Impacto en el aula: 1 – 5
• Mejora en la destreza de la lectura: 1 – 5
• Aumento de la autonomía de uso de las TIC: 1-5
• Aclaración de conceptos: 1-5
- Encuesta cuantitativa al alumnado del
proyecto. Algunos ítems que podemos valorar:
• Grado de implicación: 1-5
• Grado de motivación: 1-5
• Grado de aprendizaje: 1-5
- Comparación de resultados académicos por
evaluaciones de los módulos implicados en el proyecto. Se tendrá
en cuenta una comparativa con la evaluación inicial y a lo largo
de todo el proceso se irá realizando una evaluación simultánea.
Para evaluar a nuestros alumnos también se irá
realizando un seguimiento de su trabajo en el desarrollo de las
diferentes etapas a lo largo del proyecto, atendiendo a:
a) La realización de actividades
individuales, de equipos o pequeños grupos y colectivas o de
aula.
b) La adquisición de conocimientos,
habilidades, destrezas y técnicas de trabajo.
c) Sus actitudes en las diversas situaciones
del proceso didáctico: disposición, interés, esfuerzo, afán de
superación, valoración y respeto a las personas y al entorno,
iniciativa, participación, respeto y tolerancia por los
compañeros y sus opiniones, ayuda y colaboración en las tareas
colectivas o de equipo, orden, creatividad, sentido estético en
la ejecución de las tareas…